struktur kurikulum 2013 smk teknik audio video

 keterampilan praktis dalam bidang produksi audio dan video. Berikut adalah beberapa komponen umum yang mungkin termasuk dalam struktur kurikulum tersebut:

  1. 1. Mata Pelajaran Inti:

    • Bahasa Indonesia
    • -Matematika
    • -Bahasa Inggris
    • -Pendidikan Agama atau Pendidikan Kewarganegaraan

  2. 2. Mata Pelajaran Kejuruan:

    • -Dasar-dasar Audio Video
    • -Pemrograman Audio Video
    • -Produksi Video
    • -Teknik Audio
    • -Teknik Elektronika
    • -Perangkat Keras dan Perangkat Lunak Komputer
    • -Pengolahan Sinyal Audio dan Video
    • -Multimedia
    • -Desain Grafis
    • -Teknik Broadcast
    • -Riset Tindakan Kejuruan
    • 3. Praktik Kerja Industri:
        • -Magang di perusahaan atau lembaga yang terkait dengan bidang audio video untuk mendapatkan pengalaman praktis dalam dunia kerja.

      2. 4. Pembelajaran Tambahan:

        • -Pendidikan Kewirausahaan
        • -Keterampilan Komunikasi
        • -Keterampilan Manajemen Proyek

  1. Tujuan struktur kurikulum 2013 smk teknik audio video


  3. Tujuan struktur kurikulum 2013 untuk SMK Teknik Audio Video adalah memberikan siswa keterampilan dan pengetahuan yang dibutuhkan untuk bekerja di bidang produksi audio dan video. Berikut adalah beberapa tujuan spesifik dari kurikulum tersebut:

  5. 1. Meningkatkan keterampilan teknis: Kurikulum ini dirancang untuk mengembangkan keterampilan teknis siswa dalam mengoperasikan peralatan audio dan video. Siswa akan belajar tentang penggunaan kamera, mikrofon, peralatan editing, peralatan perekam, dan peralatan lain yang terkait dengan produksi audio dan video.

  7. 2. Mengembangkan pemahaman konseptual: Selain keterampilan praktis, kurikulum ini juga bertujuan untuk memberikan pemahaman konseptual. Mempelajari prinsip-prinsip dasar dalam produksi audio dan video, termasuk pencahayaan, suara, pengeditan, dan konsep desain visual.

  9. 3. Memahami proses produksi: Kurikulum ini akan membantu siswa memahami langkah-langkah yang terlibat dalam produksi audio dan video, mulai dari perencanaan, pengambilan gambar, pengeditan, hingga distribusi dan pemasaran.

  11. 4. Mempersiapkan siswa untuk industri: Salah satu tujuan utama kurikulum ini adalah untuk mempersi4.apkan siswa agar siap bekerja di industri audio dan video. Mereka akan diajarkan etika kerja, keterampilan komunikasi, dan pemahaman tentang industri tersebut. Kurikulum ini juga dapat memberikan siswa peluang magang atau pengalaman kerja nyata dalam industri audio dan video.

  13. 5..Mendorong kreativitas: Kurikulum ini juga bertujuan untuk mengembangkan kreativitas siswa dalam produksi audio dan video. Siswa akan diberikan kesempatan untuk menciptakan proyek-proyek kreatif mereka sendiri, termasuk pembuatan film pendek, iklan, atau video musik. Hal ini bertujuan untuk menginspirasi siswa dan memungkinkan mereka mengekspresikan diri melalui medium audio dan video.

  15. Dengan tujuan-tujuan ini, kurikulum 2013 untuk SMK Teknik Audio Video diharapkan dapat memberikan pendidikan yang komprehensif dan relevan bagi siswa, sehingga mereka siap untuk memasuki dunia kerja atau melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi dalam bidang audio dan video.

  17. Dengan tujuan-tujuan ini, kurikulum 2013 untuk SMK Teknik Audio Video diharapkan dapat memberikan pendidikan yang komprehensif dan relevan.


  2. 1. Muatan Nasional: Komponen ini mencakup mata pelajaran yang harus diajarkan kepada semua siswa SMK di Indonesia, termasuk Bahasa Indonesia, Matematika, Bahasa Inggris, serta Pendidikan Agama dan Pendidikan Pancasila.


  4. 2. Muatan Kewilayahan: Komponen ini mencakup mata pelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan daerah setempat atau wilayah di mana SMK tersebut berada.


  6. 3. Muatan Peminatan Kejuruan: Komponen ini merupakan inti dari kurikulum SMK Teknik Audio Video. Mata pelajaran dalam muatan peminatan kejuruan meliputi:

    • - Teknik Audio: Mata pelajaran ini meliputi teori dan praktik mengenai penggunaan peralatan audio, rekaman suara, mixing, serta desain suara.
    • - Teknik Video: Mata pelajaran ini mencakup teori dan praktik mengenai produksi video, pengeditan video, efek visual, serta desain grafis.
    • -Teknik Broadcasting: Mata pelajaran ini membahas tentang teknik penyiaran, produksi acara televisi, produksi siaran radio, serta manajemen produksi.
    • Multimedia: Mata pelajaran ini mencakup penggunaan teknologi multimedia dalam pembuatan konten audio dan video.

  7. 4. Praktik Kerja Industri: Siswa SMK Teknik Audio Video juga diharapkan untuk melakukan praktik kerja di industri terkait untuk mendapatkan pengalaman nyata dalam bidang audio dan video.


  9. 5. Proyek Akhir: Sebagai bagian dari kurikulum, siswa SMK Teknik Audio Video diharapkan untuk menyelesaikan proyek akhir yang relevan dengan bidang studi mereka. Proyek ini dapat berupa produksi video, rekaman suara, atau proyek multimedia lainnya.

Struktur kurikulum ini dirancang untuk memberikan keseimbangan antara teori dan praktik dalam bidang audio dan video. Siswa akan mempelajari dasar-dasar teoritis, kemudian menerapkannya melalui latihan praktis dan pengalaman langsung di industri. Dengan demikian, diharapkan siswa dapat siap untuk bekerja atau melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi setelah lulus dari SMK Teknik Audio Video.

  1. Kesimpulan

  2. Kesimpulan mengenai struktur kurikulum 2013 SMK Teknik Audio Video adalah sebagai berikut:

    1. 1. Struktur kurikulum tersebut dirancang untuk memberikan siswa SMK Teknik Audio Video dengan pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan dalam bidang audio dan video.

    2. 2. Kurikulum ini terdiri dari beberapa komponen, termasuk muatan nasional, muatan 3.kewilayahan, muatan peminatan kejuruan, praktik kerja industri, dan proyek akhir.

    3. 4. Muatan peminatan kejuruan meliputi mata pelajaran seperti teknik audio, teknik video, teknik broadcasting, dan multimedia, yang memberikan pemahaman tentang aspek-aspek penting dalam produksi audio dan video.

    4. 5. Siswa juga memiliki kesempatan untuk melakukan praktik kerja di industri terkait untuk mendapatkan pengalaman langsung dalam bidang audio dan video.

    5. 6. Proyek akhir merupakan bagian integral dari kurikulum, di mana siswa diminta untuk menyelesaikan proyek yang relevan dengan bidang studi mereka, seperti produksi video atau proyek multimedia lainnya.

  1. Info lebih lanjut buka link di bawah :
  2. struktur kurikulum 2013 smk teknik audio video
  3. tujuan struktur kurikulum 2013 smk teknik audio video
  4. Komponen utama dari struktur kurikulum 2013 SMK Teknik Audio Video:
  5. raktik Kerja Industri: Siswa SMK Teknik Audio Video
  6. kesimpulan


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Berkembang dengan Masyarakat: Kontraktor Restoran dalam Proyek Pembangunan Berkelanjutan"

Gambar
Berkembang bersama masyarakat adalah prinsip penting dalam proyek pembangunan berkelanjutan, dan kontraktor restoran memegang peran strategis dalam mewujudkannya. Berikut adalah kontribusi kontraktor restoran dalam proyek pembangunan berkelanjutan: 1. **Konsultasi dengan Pihak Lokal:**    - Kontraktor berinteraksi dengan pihak lokal dan komunitas sekitar untuk memahami kebutuhan dan harapan mereka, serta memastikan bahwa proyek restoran berkontribusi positif terhadap lingkungan sekitar. 2. **Pemilihan Material Berkelanjutan:**    - Kontraktor membantu dalam pemilihan material konstruksi yang ramah lingkungan, seperti bahan daur ulang, bahan lokal, atau material yang memiliki sertifikasi lingkungan. 3. **Penerapan Praktik Konstruksi Hijau:**    - Menggunakan praktik konstruksi hijau, seperti teknologi hemat energi, manajemen limbah konstruksi yang efisien, dan teknik konstruksi yang ramah lingkungan. 4. **Kolaborasi dengan Pemasok Lokal:**    - Kon...
Baca selengkapnya

"Desain Restoran Ramah Difabel: Kontraktor Menyokong Inklusivitas dalam Industri Kuliner"

Gambar
  Kontraktor memiliki peran yang krusial dalam mendukung desain restoran yang ramah difabel untuk menciptakan lingkungan yang inklusif dalam industri kuliner. Berikut adalah beberapa cara kontraktor dapat berkontribusi dalam mendukung inklusivitas dalam desain restoran: 1. **Konsultasi dengan Ahli Aksesibilitas:** - Kontraktor dapat berkonsultasi dengan ahli aksesibilitas untuk memastikan bahwa desain restoran memenuhi standar aksesibilitas yang berlaku, termasuk pintu masuk, koridor, dan area duduk yang dapat diakses dengan mudah. 2. **Desain Tanpa Rintangan:** - Memastikan bahwa desain interior dan eksterior restoran bebas dari rintangan, seperti ambang pintu yang tinggi atau ruang yang terlalu sempit bagi kursi roda untuk melalui. 3. **Pilihan Material dan Fungsi yang Sesuai:** - Memilih material dan furnitur yang mendukung fungsi aksesibilitas, seperti permukaan yang mudah dilalui oleh kursi roda, meja yang dapat diakses dengan mudah, dan fasilitas lainnya yang sesu...
Baca selengkapnya

Menggunakan Material Berkelanjutan dalam Proyek Konstruksi Bersejarah"

Gambar
  **Makna Menggunakan Material Berkelanjutan dalam Proyek Konstruksi Bersejarah:** Menggunakan material berkelanjutan dalam proyek konstruksi bersejarah memiliki makna yang mendalam karena menciptakan keseimbangan antara pelestarian warisan budaya dan tanggung jawab lingkungan. Ini mencerminkan komitmen untuk menjaga keindahan sejarah sambil menghadapi tantangan keberlanjutan. **Struktur Menggunakan Material Berkelanjutan:** 1. **Evaluasi Material Sejarah:**    Identifikasi material asli yang digunakan dalam konstruksi bersejarah. Pertimbangkan kualitas, daya tahan, dan karakteristik unik dari bahan-bahan ini. 2. **Rekayasa Kembali Material Asli:**    Jika memungkinkan, rekayasa kembali material asli untuk memperpanjang umur pakai. Misalnya, mengganti atau memperbaiki bahan yang rusak daripada menggantinya sepenuhnya. 3. **Penggunaan Material Ramah Lingkungan:**    Pilih material berkelanjutan yang sesuai dengan karakteristik visual dan struktural bang...
Baca selengkapnya